trabajo apa 1

Auto evaluación del uso del formato APA.

 Se deberá desarrollar una auto evaluación sobre el uso del formato APA para las citas bibliográficas, dicha actividad deberá contar con los siguientes requerimientos:

Nombre: Alejandra Sánchez Poblano

Fecha:   25 de abril de 2013

Instrucciones: De manera individual, contesta lo que se te pide.

1.      Escribe una cita textual corta.

2.      Escribe una cita textual de párrafo.

3.      Escribe una bibliografía de libro.

4.      Escribe un ejemplo donde uses comillas dobles y sencillas.

5.      Escribe una bibliografía de radio.

6.      Escribe una bibliografía de un blog.

7.      Escribe una bibliografía de conferencia.

8.      Escribe una bibliografía de apuntes de clase.

9.      Escribe una bibliografía de una entrevista.

10.  Escribe una paráfrasis.

1.- Erich Fromm ( 1956)” ¿ Cómo resuelve el hombre el problema de trascenderse a si mismo, si no es capaz  de crear, si no puede amar?”

2.-   La idea esencial de la tesis constructiva que subyace al concepto de aprendizaje significativo es, que el aprendizaje que lleva a cabo el alumno no puede entenderse únicamente a partir de un análisis externo y objetivo de lo que enseñamos y de cómo se lo enseñamos, sino que es necesario tener en cuenta, además, las interpretaciones subjetivas que el propio alumno construye al respecto

3.-        Nickerson Raymund S., Perkins David N., Smith Edward E., (1987), "Enseñar a pensar". Aspectos de la aptitud intelectual", Ediciones Paidós, M.E.C., Barcelona, España.

4.-  ” "Examinada a la luz de una Ciencia general del mundo que sabe dar cabida a las energías espirituales en un tercer infinito, la crisis que atravesamos es "de signo positivo". Sus caracteres no son caracteres de degradación, sino de nacimiento. No nos asustemos, pues, si a primera vista nos pareciera ser un discorde final y universal, lo que padecemos no es sino el precio, el anuncio, la fase preliminar de nuestra unanimidad"”

5.-  Sánchez, P. (Alejandra). (2013, abril). Tres pilares de educación para los medios. Programa de radio. Cd. Victoria, Tamaulipas: Estación F.M. 107.1

6.-Blog educativo de Chihuaha, sitio para mejorar los aprendizajes http://www.escolar.com/lecturas/ciencia/la-teoria-de-la-relatividad-y-el-universo.html

“dos cuerpos que se desplazan relativamente uno de otro, poseen una velocidad relativa que en ningún caso sobrepasa la velocidad de la luz.”

7.-   UNESCO (2013) Conferencia Mundial de la UNESCO sobre Educación para el Desarrollo Sostenible 2014.

  “ Para celebrar el Día Internacional de Conmemoración en Memoria de las Víctimas del Holocausto (27 de enero de 2013), la UNESCO publica un nuevo folleto, titulado “¿Por qué educar sobre el Holocausto?” (“Why teach about the Holocaust”),  que ofrece una panorámica de la enseñanza relativa a ese acontecimiento. En el folleto se explica que el Holocausto fue un momento histórico que marcó un antes y un después, que el genocidio no es inevitable, que los Estados y los ciudadanos tienen .” UNESCO (2013)

8.-  Sánchez, P. (2013). Teoría General de Sistemas. Conceptos, premisas y principios. Apuntes de clase. Unidad Pedagógica Nacional. Tamaulipas, México: Apuntes no publicados

9.- Mayor, S. (2013). Federico Mayor Saragoza. La educación, como la sanidad, como el saber, son cuestiones supra-partido político y sería inaceptable una imposición, sobre todo si la ley se aprueba por el "rodillo" de la mayoría absoluta parlamentaria: Dihitall. Radio F.M. 107.1  Tamaulipas, Mexico.

10.-   Otra de sus fuentes es la propuesta de Lev S. Vigotsky, que hace énfasis en los aspectos socioculturales y considera que la adquisición del conocimiento se hace por influencia exógena. Este autor enriquece el Constructivismo al proponer la llamada Zona de Desarrollo Próximo, concepto que da relieve al papel que los medios juegan en la formación de niños y jóvenes ya que son motivo de curiosidad y fuentes de información. En la teoría vigotskyana se cree que la producción del conocimiento se realiza en contextos determinados, por lo que la influencia del exterior es determinante para el aprendizaje y por ello propone educar tomando en cuenta cultura, pertenencia y valores del educando.